B站文案,十分浪漫
01
今年的9月10日有点特别,教师节撞上了中秋节。
这是史上第一次双节同日,上一次9月10日中秋节是在1984年,那时还没有教师节。
有人说这是巧合,因为双节相逢,有人说这是必然,因为可以被精准计算,比如下一次是2041,下下次是2079……
总之面对这样一个特殊的日子,该如何借这个势,立品牌的意,是很多广告人操心的事。
其实可以结合的角度还挺多:
37年,教师节终于追上中秋节,不放手,直到梦想到手。
满地都是六便士,只有老师抬头看到了月亮。
有这样的一群人,他们披星戴月,是为让你追赶朝阳。
明月点亮黑夜,良师照亮前程。
……
诸如此类等等。
就在诸多可能性之外,B站选择了一种让人未曾设想的角度:
让老师给学生送月亮。
初一看有点莫名其妙,只听过学生家长给老师送月饼的,没听说老师给学生送月亮的。
但看完了短片,感觉这个结合不仅说得通,而且有点妙。
(策划团队:群玉山)
众所周知,B站是一个学习网站,P站是一个考研网站。后者是开玩笑的,但前者却是认真的。
B站上聚集了超过5000位教师up主,刚好和清华大学的教师人数相当,大约是普通大学教师人数的5倍,从小学到大学,从教授到院士,应有尽有,惊不惊喜?
这些老师为B站贡献了超过43万小时的学科知识视频,让无数热爱学习的人在B站相聚。由此来看,这个广告策略的立意十分高远。
视频的开始,一群B站的老师up主,接到了罗翔老师的视频电话,商量双节之际,该送学生一份什么礼物?
刘嘉琦院士提议送一个月亮,大家纷纷响应。于是一位老师推着一个大月亮,走街串巷,翻山越岭,最后借助一棵大树,成功把月亮挂到了天上,明晃晃的月亮挂在中天,照得人间一片清光。
不管这个过程如何,当这句话出现的时候,一切都圆满了:
祝所有老师节日快乐
谢谢你们
让知识的月光洒在每一个人身上
把老师比作月亮,把洒下的月光比作知识,一句话把老师、学生和知识的关系,月亮、月光和人间的相关,一笔写尽,非常丝滑。
从这个叫角度来讲,教师节和中秋节的巧合,果真是冥冥中自有必然。
02
老师们的独白文案也有点东西,引用了很多与月亮相关的古诗和故事,化用为老师对学生们的祝福和嘱咐,当中的道理值得回味。
小时不识月,呼作白玉盘
我们要学着如何变成一个负责任的大人
更要学会如何变回一个快乐的小孩
——UP主@戴建业老师,古代文学老师|教龄41年
就像那句法国名言:风雨里要像个大人,天晴时要像个孩子。我们不仅要做严肃的大人,更要学会找回心里那个快乐的孩子。
举头望明月,低头思故乡
祝家乡都安然无恙,宽慰人在他乡
——UP主@乡村教师日记,乡村老师|教龄4年
中国有3亿人在异乡漂泊,举头望明月的你,是否也是那3亿分之一?
送你海上生明月,天涯共此时
如果你有偷偷喜欢的人
不要等到散落天涯才后悔
今天,约她一起看月亮吧
——UP主@翎人忌酒,语文老师|教龄5年
“天涯共此时”很美,但和知心的人相聚在此刻,更美。
人生失意也尽欢,莫使金樽空对月
送你笑对人生的豁达
即使面对困难
去他的吧
——UP主@正直讲史-李正Str,历史老师|教龄8年
诗人李白说“人生得意须尽欢”,教师李正说“人生失意也尽欢”,感觉说的都在理。
送你满月
当然也可以是缺月
因为月亮的残缺
只是地球暂时挡住了太阳的光
——UP主@郑莉课堂,计算机老师|教龄30年
是满月,也可以是缺月,没有那么多的完美无缺,当然也没有什么是无法跨越。
送你一首贝多芬写给盲人姑娘的《月光奏鸣曲》
愿你在力所能及的时候
分享他人些许温柔和善意
——UP主@北师大心理学韩卓,心理学老师|教龄10年
耳聋的贝多芬,为盲人姑娘创作《月光奏鸣曲》,诠释了什么叫作力所能及的善意与温柔。
月亮记录了人类所有的故事
勇气的故事,浪漫的故事
阴晴圆缺的故事
——UP主@郑莉课堂,计算机老师|教龄30年
月亮从来不偏心,每一个人都曾沐浴着月亮的光辉,在月下演绎着人间的故事。
做老师么,就是要把这些故事分享
给亲爱的同学们、朋友们
就像月亮反射太阳的光一样
让过去的故事照亮你们未来的路
——UP主@罗翔说刑法,法学老师|教龄17年
最后罗翔老师收尾的这一句文案很特别:
从来没后悔过成为一个老师
祝福你们
一寸月光万里路
莫卷人生卷诗书
「一寸月光万里路」的表达让人心境豁然开朗。
首先在物理层面,一寸月光的确可以传到万里之外,老师的一句教诲,也足以为你照亮人生的长路;其次在技巧上,这种“一寸”对比“万里”的表达方式,不仅有张力,也让人心情舒畅。
看过一种说法,之所以人们偏爱大时空尺度的表达,是因为人类自身的渺小,潜意识里总是渴望突破时空限制,这可以给人带来极大的满足感,如“成都三千年,烟火满人间(时间)”、“中国三万公里海疆地标(空间)”,让人感觉特有高度,特别满足。
「莫卷人生卷诗书」也是非常提气和治愈的一句话,现在各行各业都在卷,但是,读书破万卷。
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虽说这个广告片是为诉求“B站是一个学习网站”,但在完成这个传播任务的同时,片子还传递出了很多有意义的内容:比如相对传授知识,里面老师们更多是在传递学会感受快乐、分享温柔与善意、笑对人生失意等等,或许这些比传递知识本身,有着更现实的意义。
因为前者是教书,后者才是真正的育人。
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